Las rutinas de pensamiento son formas de ordenar las ideas y los conocimientos con múltiples utilidades: organizar opiniones, designar grupos, jerarquizar los pensamientos, adaptar el estudio o el repaso para dar mayor prioridad a los conocimientos que peor se manejan… Con esta serie de propuestas, el alumnado podrá trabajar de una manera más dinámica y organizada, tanto en grupo como individualmente.
Os presentamos dos rutinas muy sencillas para trabajar con los más pequeños el análisis y la creación de historias: «ELEMENTOS DE LA HISTORIA y CADENA DE EVENTOS«
Elementos de la Historia y Cadena de Eventos.
![](https://docentum.com/wp-content/uploads/2022/02/23_2_22-9_30-Microsoft-Lens-2-853x1024.jpg)
![](https://docentum.com/wp-content/uploads/2022/02/23_2_22-9_32-Microsoft-Lens-576x1024.jpg)
Lo ideal es trabajarlo primero en grupo y, una vez interiorizado el proceso, pasar al trabajo individual.
El proceso de aplicar las rutinas de pensamiento en el aula a seguir puede ser el siguiente:
- Trabajamos en grupos de 4.
- Leemos una historia, o bien, se puede escuchar algún audio corto.
- Pasamos después a hacer un análisis , utilizando la rutina «Elementos de la Historia«. Para ello:
- en gran grupo, vemos cuáles son los elementos de la historia
- en pequeño grupo, cada uno de los niños y niñas, debe dibujar aquel elemento que le ha tocado. Se puede hacer con la dinámica de cooperativo «Folio Giratorio»
- La segunda parte de la tarea consiste en explicar los distintos momentos de la historia de forma gráfica y escrita, utilizando la rutina «Cadena de Eventos». También podemos hacerlo con «Folio Giratorio».
- En estas primeras fases utilizamos como soporte tableros grandes de cartón-pluma plastificado.
![](https://docentum.com/wp-content/uploads/2022/02/23_2_22-9_49-Microsoft-Lens-1-1024x677.jpg)
Plantillas de Rutinas de Pensamiento para descargar.
Aquí tenéis disponible para descargar en un A4 en documento PDF las rutinas de pensamiento que hemos utilizado.
Os invitamos a que utilicéis estas plantillas de rutinas de pensamiento en vuestras aulas con vuestro alumnado, seguro que pasáis un momento divertido y los niños-as aprenderán muchisimo.